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2.網(wǎng)友RGRIT評(píng)價(jià)：沒有想象得那么好 前半段是典型的運(yùn)動(dòng)勵(lì)志片 若只是這樣那本片頂多只能算作二三流 可是后半段劍走偏鋒的套路讓全片的氣氛急轉(zhuǎn)直上陡然進(jìn)入一個(gè)新境界 這便是我們常說(shuō)的創(chuàng)新突破。

3.網(wǎng)友FHCXH評(píng)價(jià)：那達(dá)夫·拉皮德透過(guò)其文本的復(fù)雜性，通過(guò)視角的改變，瑣碎日常（社會(huì)生活）與純粹感受之間的切換，證明現(xiàn)代社會(huì)不可能出現(xiàn)詩(shī)人，已經(jīng)沒有適合詩(shī)人成長(zhǎng)的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。