2.網(wǎng)友HNACG評價(jià)：在某個(gè)莫名其妙的悶熱教室里，王超放了他的這部作品，那時(shí)候還學(xué)著地理，陰差陽錯(cuò)地蹭了段結(jié)尾，互動環(huán)節(jié)，大家忙不迭地問著四平八穩(wěn)的蠢問題，依稀記得他自己分析著父子之間的距離關(guān)系。
3.網(wǎng)友LMVVK評價(jià)：頗有今村昌平遺風(fēng)?；闻皯俦瘎。瑹o法抑制的人之獸性沖動。成為畸形情感載體的風(fēng)景以及神社中發(fā)生的性事將故事上升到神話的高度，裕仁天皇的歷史背景凸顯了強(qiáng)烈的批判視點(diǎn)。田中裕子的表演，風(fēng)采不減當(dāng)年。3.5
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