相關(guān)影評(píng)

2.網(wǎng)友HZXCM評(píng)價(jià)：1964，東京奧林匹克，日本盛世。一個(gè)想成為爵士歌手的膽小鬼卻陷入暴力的深淵，想要逃離日本。社會(huì)的繁榮與個(gè)人的無望。吉田喜重對(duì)于空間的運(yùn)用及劇情的張力簡(jiǎn)直一流。

3.網(wǎng)友ZKMHG評(píng)價(jià)：那達(dá)夫·拉皮德透過其文本的復(fù)雜性，通過視角的改變，瑣碎日常（社會(huì)生活）與純粹感受之間的切換，證明現(xiàn)代社會(huì)不可能出現(xiàn)詩人，已經(jīng)沒有適合詩人成長(zhǎng)的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。