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2.網(wǎng)友UJRJB評價(jià)：即便把年代久遠(yuǎn)，技術(shù)手段落后的原因考慮入內(nèi)，此片的質(zhì)量也委實(shí)一般。但但丁大師的創(chuàng)作卻無以倫比，歷史涉及面的廣博與典故的細(xì)密，才氣冒尖直往上竄。灑家要找來《神曲》讀上一讀。

3.網(wǎng)友HHTKJ評價(jià)：那達(dá)夫·拉皮德透過其文本的復(fù)雜性，通過視角的改變，瑣碎日常（社會生活）與純粹感受之間的切換，證明現(xiàn)代社會不可能出現(xiàn)詩人，已經(jīng)沒有適合詩人成長的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。